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SUMMARY:„A quem pertence a língua alemã?“ & “Eu ficaria um pouco inseguro se…” — Sentimentos de docentes brasileires de alemão sobre sua posição como falantes não-natives – Roda de Conversa
DESCRIPTION:A roda de conversa começa com uma reflexão introdutória de Jenny Fischer (Leitora do DAAD na UFRJ)\, que propõe pensar a língua alemã oficial (Amtssprache) não como meio neutro de comunicação\, mas como instrumento político — um elemento que regula acessos\, pertencimentos e legitimidades\, especialmente no contexto da sua circulação global. \nA seguir\, Daniele Polizio (Universidade de Viena) apresenta resultados e reflexões a partir de sua pesquisa com professores de alemão no Brasil\, com foco nos efeitos subjetivos e afetivos das dinâmicas de legitimação linguística. Que sentimentos e estados emocionais estão associados à posição de “falante não native”? Que afetos emergem no contato e na comparação com colegas ou interlocutores percebidos como falantes L1 da língua alemã\, sobretudo vindos de contextos germânicos? \nA conversa convida à desconstrução do ideal do “falante nativo” e propõe um olhar crítico\, inclusivo e pluricêntrico sobre o ensino de alemão como língua adicional.
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